孩子扯了扯我的衣袖，小聲地和我說：『媽媽，我覺得這個小女孩做的不對，但是他被媽媽罵得好慘啊，而且周圍還有好多人在看她呢，我都不知道到底要不要同情她了。』我聽了孩子的話，笑著拍了拍孩子的頭，說：『在公眾場合，你可不能這麼鬧啊！』聽了我的話，孩子認真地點了點頭，說：『放心吧，媽媽，我不會這麼做的！』
其實，我比較關心孩子的想法。看到孩子在公眾場所犯了錯誤，父母最先的想法就是糾正孩子的錯誤，教育孩子，父母卻忽略了孩子的感受。不懂得『私密』教育孩子的父母，終究會害了孩子。
那麼，父母在公眾場所里教育孩子會有什麼弊端呢？為什麼提倡父母對孩子進行『私密』教育？最重要的是，如果孩子在公眾場所出現了問題，父母該如何對孩子進行教育？
父母在公眾場所教育孩子有何弊端？
有時候，有些孩子真的很調皮，不懂事，在公眾場所里做出一些不好的行為。這時，父母就會急著去糾正孩子的錯誤，不希望孩子有不好的缺點。
父母認為，教育孩子、改正孩子的缺點，這是一件好事。實際上，在公眾場所里教育孩子，不管是孩子還是親子關系，都會受到一定的損害。
那麼，父母在公眾場所教育孩子有何弊端呢？
孩子的自尊心可能會受損–孩子年紀小，心思單純。在公眾場所里，孩子意識不到父母的指責是為了糾正他們的錯誤。大部分孩子只會停留在事情的表面，他會覺得父母就是罵他了，而且還是當著這麼多人的面前罵他。
這種情況下，孩子根本就不會反思自己的錯誤，他會覺得為難、委屈、尷尬，孩子的自尊心也受到了一定的損害。一個沒有自尊的孩子，未來會慢慢地成長為一個沒有羞恥心的人。這樣的孩子，不會承擔錯誤，遇到問題只會不斷地狡辯。
孩子更容易產生逆反心理–只要父母留心觀察就會發現，很多時候，父母在公眾場所教育孩子，很多孩子並不會表現出一幅『』知道錯誤『』的神情。相反，他們哭鬧地越厲害。哭鬧，其實是孩子發泄委屈情緒的一個方式。
一旦孩子鬧得越厲害，不管父母說什麼，孩子都很難聽進去，因為這時，孩子已經失去了理智，他完全地沉浸於悲傷的情緒之中。等到孩子自己平復了他的情緒，他也只記得父母當著那麼多人的面前，讓他下不來台，反而會產生逆反心理。下次，再遇到相同的情況，孩子可能會故意做錯來刺激、挑釁父母。
破壞和睦的親子關系–每次，父母和孩子吵架之後，孩子和父母都會陷入不好的情緒中。父母在公眾場所里教育孩子，其實也是一種吵架的表現。對於孩子來說，他會覺得委屈、難過；對於父母來說，他們更多感受到的是尷尬、羞恥。
雙方都多多少少會對對方產生不好的心理，由於父母是成年人，擁有一定的思考能力，他們很快就能平復自己的不良情緒。而孩子畢竟只是一個孩子，他很容易一直沉浸於對父母的怨恨之中。這也在無形之中，慢慢地破壞了父母與孩子之間和睦的親子關系。
為什麼提倡父母對孩子進行『』私密『』教育？
記得有一回，我去餐廳吃飯。突然，我隔壁桌的孩子不小心地把一盤餃子打翻，餃子全部灑到第三。孩子明顯不是故意的，他一直愣在那裡，神情有些緊張，他坐在椅子上不安地看著他的爸爸。
那位爸爸似乎很生氣，他一直在責罵孩子，然後他叫來了服務員，幫忙把地上的餃子打掃干凈。那個孩子受到指責之後，兩隻眼睛含著淚，也不敢和爸爸說話。
看到這一幕，我有些心疼孩子。父母在公眾場所里教育孩子，會給孩子帶來很多不好的體驗，我一直提倡父母對孩子進行『』私密『』教育。
父母要明確教育的目的–首先，父母必須要明確教育的目的。教育，是為了讓孩子改掉他的錯誤，成為一個更好的人。但是，有些父母卻總把教育當成一個責罵孩子的藉口。 很多時候，父母在公眾場合教育孩子，其實只是在發泄他們因為孩子的錯誤行為而產生的尷尬情緒。
也就是說，父母在公眾場所里，根本就很難達到真正教育孩子的目的。再者，教育孩子是一個家庭的事情。教育的本質是為了讓孩子變好，而不是故意做給某些人看的。
孩子能夠理性地思考
當孩子在公眾場所犯了錯時，父母先不要去教育孩子，父母可以先把孩子的錯誤記錄下來。等到父母和孩子回了家，父母再對孩子進行教育。
父母和孩子在回家的路上，可以利用這個時間整理一下自己的情緒，父母可以想想自己待會兒要怎麼對孩子進行教育，怎樣才能讓孩子改掉他的錯誤。而孩子在這個時間段，則是可以冷靜下來，反思自己的錯誤。
